新学期からのお金教育スタートガイド
進級や入学を迎える4月は、子どもの生活が大きく変わるタイミングです。
「そろそろお金のこと、教えたほうがいいのかな」
「でも、いつから・何から始めればいいのか分からない」
そんなふうに感じるママは少なくありません。
実は、新学期はお金教育を始めたり、見直したりするのにとても向いている時期です。
生活や環境が変わる今だからこそ、無理なく“お金の考え方”を育てることができます。
この記事では、新学期という節目を活かした、親子で実践できるお金教育のヒントをお伝えします。
なぜ新学期が「お金教育のチャンス」なのか
進級や入学は、子ども自身が「少し成長しよう」としている時期です。
このタイミングは、新しいルールや考え方を受け入れやすいという特徴があります。
友達との関わりが増える、行動範囲が少しずつ広がる、新しい学用品を選ぶ機会が増える。
こうした日常の変化は、すべてお金の学びにつながります。
特別な教材や難しい説明をしなくても、日々の出来事そのものがお金教育の場になるのが、新学期の強みです。
大切なのは「金額」より「考え方」
お金教育というと、「おこづかいはいくらが正解？」「周りはいくら渡しているんだろう？」と、金額に目が向きがちです。
でも本当に大切なのは、なぜそれを買うのか、限られた中でどう選ぶのか、使ったあとにどう感じたのかといった、お金を通して考える経験です。
新学期は、その考え方を育てるスタート地点にぴったりです。
おこづかいの金額については【おこづかい、いくらが正解？】の記事で詳しく解説しています。
新学期に見直したい5つのポイント
1. おこづかいのルールを親子で決め直す
学年が上がると、子どもの使い道や行動範囲も少しずつ変わってきます。
「何に使っていいのか」「いつ渡すのか」など、今の成長に合っているかを新学期に一度見直してみましょう。
このとき大切なのは、ルールを親が一方的に決めるのではなく、一緒に話し合って決めること。
考えて決める経験そのものが、お金教育の第一歩になります。
2. 「欲しい」と「必要」を言葉にさせる
新学期は、新しい文房具や持ち物を揃える機会が増えます。
そのときに「それは欲しいものかな？それとも必要なものかな？」と問いかけてみてください。
正解を教える必要はありません。
自分の気持ちを言葉にして考えることが、お金の感覚を育てていきます。
3. お金の使い道を振り返る時間をつくる
お金は、使ったら終わりではありません。
月に1回でもいいので、「今月は何に使った？」「それ、買ってよかった？」と一緒に振り返る時間をつくってみましょう。
振り返ることで、子どもは少しずつ「考えて使う」ようになっていきます。
4. 買い物を任せる機会を少しずつ増やす
進級を機に、小さな買い物を任せてみるのもおすすめです。
「筆箱を買いに来たよ。予算は1,000円ね」と伝えた上で、選ぶところから子どもに任せてみます。
予算を超えそうなときは、「どうする？」と問いかけてみてください。
失敗しても大丈夫。失敗できる経験こそが、子どものお金の力を育てます。
5. 親のお金の使い方を言葉にして見せる
子どもは、親の行動をよく見ています。
「こっちの牛乳にしたよ。安くて量も多いから」
「このお菓子、魅力的だけど今日は予算オーバーだからやめておくね」
こんなふうに、選んだ理由を言葉にするだけで、日常の中で自然なお金教育になります。
新学期にやりがちなNG対応
・学年が上がったから自動的におこづかいを増やす
・ルールを説明しないまま渡し方だけ変える
・失敗しそうだから先回りして止めてしまう
どれも「子どものため」を思っての行動ですが、考える機会を減らしてしまうこともあります。
新学期は、「全部教える」よりも、少しずつ任せていくことを意識したいタイミングです。
まとめ｜新学期はお金教育を仕切り直すチャンス
進級や入学は、親子でお金との関わり方を見直す絶好の機会です。
- おこづかいのルールを一緒に決める
- 「欲しい」と「必要」を問いかける
- 使ったあとに振り返る
- 買い物を任せてみる
- 親の使い方を見せる
この中から、まずは1つだけで大丈夫。新学期から少しずつ始めてみてください。
「考える」「選ぶ」「振り返る」――
この積み重ねが、子どもがお金と上手につき合っていく力を育てていきます。
